Podcasts by ABA To Go

ABA To Go

ABA To Go 是兩位在加拿大溫哥華的國際認證行為分析師創立的。在做行為顧問工作當中,見證了應用行為分析對自閉症孩子的幫助。藉由這個頻道,我們會用容易了解的方式解釋有關於應用行為分析 (ABA) 的概論和執行策略。我們的目標是推廣研究證實有效的策略。無論您是家長或早療介入的老師,都歡迎觀賞我們的頻道。
在我們的工作經驗中學習到,當家長能夠加入孩子的治療和介入計劃,才能夠真正幫助孩子達到學習的最大效果。我們的節目是您的補助資料,您的孩子的主要學習目標需經過您的國際認證行為分析師主導。

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036 - Part 2 - 如何正確執行獎勵,不淪於賄賂? from 2023-11-25T17:27:53


本集節目將討論到家長運用獎勵,卻不小心變成賄賂的問題。 許多語言能力好的孩子,更有可能變成討價還價的機會。家長和老師該如何做,才不會讓獎勵淪陷為賄賂呢?如何避免孩子討價還價才肯做事的問題呢?歡迎加入Fay 和Joyce 的討論於分享!


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036 - Part 1 - 獎勵和賄賂有何不同,我真的不想賄賂孩子,討價還價! from 2023-11-23T05:09:29

本集節目將討論到家長運用獎勵,卻不小心變成賄賂的問題。 許多語言能力好的孩子,更有可能變成討價還價的機會。家長和老師該如何做,才不會讓獎勵淪陷為賄賂呢?如何避免孩子討價還價才肯做事的問題呢?歡迎加入Fay 和Joyce 的討論於分享!


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035 - 孩子出現自殘行為 怎麼辦? from 2022-07-17T06:05:54

我和Fay 遇到許多家長在眾多孩子的問題行為中講到自殘行為總是特別無奈. 不論是打自己, 撞頭, 抓頭髮等, 都會讓爸媽特別心疼和著急. 本集和你一起討論會發生自殘行為的背後原因, 如何預防傷害自己的行為發生, 和若行為已發生, 大人又能怎麼處理呢?


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034 - 孩子小學畢業了,幫助孩子無縫接軌 from 2022-06-27T05:20:38

本集播放的時候正好是暑假期間. 暑假孩子們很開心 (家長卻不一定哈哈) 但對小學或中學畢業的學生, 心裡是會擔憂九月新學校的來臨. 坊間有許多特殊教育早療的資源和幫助. 但對於年紀較大, 邁入青春期的孩子們, 他們能找的資源較少. 本集將會討論在邁入中學的青春期孩子,他們要學會的重點技能是甚麼呢? 老師和家長們又可以如何幫助孩子們更快適應這個新的高壓環境呢?


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033 - 當孩子的最佳發言人 from 2022-06-11T19:19:41

這集帶給大家比較多我和Fay 的心裡話.作為在旁幫助的第三者, 我們看過近百個學生和家庭. 尤其在傳統華人家庭長大的, 不只是小孩要面對社會期待, 父母親也背負不少的壓力.
這一集 "當孩子的最佳發言人" 就是來鼓勵爸爸媽媽, 作為家長, 用甚麼方式可以替孩子們出聲, 替他們爭取呢? 我們怎麼用健康的方式來看待孩子特有的自閉症特質? 又有哪四點反思值得家長們來想看看呢?

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032 - 孩子注意力老是不集中怎麼辦 from 2022-05-28T07:04:09

不論是有特殊需要或是一般學生的家長, 許多時候大人們常會苦惱孩子們短暫的專心, 或是渙散的注意力要如何改善. 這集Fay 和 Joyce 快狠準的直接教給大家三招. 只要大人們持之以恆, 多試試看, 相信一定可以幫助你!

1. 保持學習環境的乾淨

2. 提高學習配合度, 透過互動遊戲和輔助

3. 強化孩子注意力 (就算答案錯誤)

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031 - 家長在家教特殊儿,3個重點要掌握? from 2022-05-14T05:13:35

疫情這段時間各位家長和老師們辛苦了! 尤其是爸爸媽媽長時間的與孩子相處, 是否有時摸不著頭緒如何在家教學?  很多家長願意教,但孩子卻不願意聽。

這一集我們會分享在教學前,可以先建立的三個重要基本能力和親子關係,教學會事半功倍喔!教學效果要更加顯著,必須先

1. 建立與孩子的互動

2. 聽從簡單的指令

3. 建立有效溝通...

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030 - 孩子輸不起,怎麼教? from 2022-04-30T01:30:55

許多孩子在和夥伴玩遊戲時,常常因為輸了遊戲而崩潰。您是寶貝是否有類似的狀況呢? 家長和老師可以如何教學正確的反應。可以從贏得 “友情遊戲” 來當作最好的比賽。讓孩子更在意友情的輸贏。不要為了贏了遊戲,而輸了友誼。


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029 - 孩子, 你為什麼不能好好去洗澡?在家訓練孩子自理技能 from 2022-04-24T06:11:05

Covid-19 疫情雖然擱置許多人原本的計畫, 但孩子的成長卻是不容等待的. 趁著在家和孩子相處的期間, 讓我們一起來正視孩子的自立能力吧! 先來找出孩子的問題所在再一一對症下藥. 本集提供三大秘訣. 總有一招可以幫助你呢!


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028 - 教學技巧好上手 – 從編寫社交故事開始 from 2022-02-22T04:13:21

社交故事 (Social Story/ Social Narrative) 是幾乎每個行為顧問都會使用在孩子身上的小工具. 它不僅是科學認證過, 而且也易上手, 使用門檻一點都不高. 只要你對孩子夠熟悉, 你也能為孩子量身打造, 撰寫一個屬於他的社交故事!


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027 - 如何引導孩子做正確的選擇? from 2021-06-13T23:46:45

身為爸爸媽媽或老師的我們,是否很多時候都希望孩子做出一個動作前,先想想後果呢? 很多我們的孩子,可能在情緒下會做出衝動的行為,或衝動的說出一句不該說的話。大人可以用什麼方式,引導孩子先想想後果,再做出下一步呢?今天我們要和大家介紹 行為導圖 的用法教學方式。

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026 - 該不該和孩子討論自閉症或亞斯伯格? from 2021-04-21T05:02:12

許多認知高的孩子,在三,四年級左右可能會開始察覺自己和別人的不同。 家長在這時候通常會面臨,該不該讓孩子知道自閉症的診斷的問題? 正向的影響包括孩子可能更了解自己,家長能夠正確的教育孩子有關自閉症的核心問題和挑戰,跟能幫助孩子正確的認識自閉症和自己的強項和挑戰。

本集討論到以下的話題:

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ABA 025 – ???????? – ????? from 2021-03-21T23:32:59

?????????????????????????????????????????????????????????”?????“ ??????  ????????????? “?????“ ???????????




??????????


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025 – 孩子獨立的第一步 – 上廁所訓練 from 2021-03-21T22:32:59

人的生活重要技能中,能學會去上廁所是我心目中前三重要的技能。許多被自閉症嚴重影響的大人或孩子,都可以用非常有結構的”快速訓練法“ 學會上廁所。  在今天的節目裡,我們會針對 “快速訓練法“ 做比較多的講解和討論。


今天討論的議題包括:

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024 - 視覺圖片的神奇與不神奇 from 2021-02-19T06:31:42

許多自閉症教學的教材,包括了許多視覺圖片。這些圖片的用途通常在哪裏?如何正確的依照不同的用途使用視覺圖片。家長或老師又要如何教孩子這些圖片,讓這些圖片提升它們的用途?還沒有口語的孩子,又可以如何用視覺圖片來當作可以更別人溝通的工具呢?


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BONUS: 如何幫助孩子成功的參加家庭聚會? from 2021-02-07T22:14:33

有沒有爸爸媽媽到了佳節,或放假時,雖然佳節的到來令人開心, 但是內心的一部分確是擔憂的。佳節時亂了步的日程表,參與聚會時未知的人事物,都是會令家長緊張的地方。今天的節目,我們會分享如何在佳節參加聚會時,幫助我們的孩子面臨未知數,好好的成功又開心的參加聚會!


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023 - 功能性溝通訓練 from 2021-02-07T22:14:01

功能性溝通訓練 (Functional Communication Training) 是訓練孩子用溝通的方式表達他們喜歡, 想要或不想要的的人,事,物,要求等等。FCT 的目的是讓語言和溝通成為代替不良行為的溝通方式。 今天的podcast會討論到進行功能性溝通訓練的9個步驟。


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022 - 行為介入前,必須知道的一件事 from 2020-11-12T04:13:43

今天我們要回答一位家長提出的好問題:
“如果我不知道孩子的行為功能,我要如何找到可以教孩子的代替行為呢?“ 今天我們會跟大家分享一些分析行為功能的方式。
溫馨提示:分析行為功能的工作,需要由行為您的行為顧問一起參與。

孩子的問題行為產生,很多時候是和環境與大人溝通自己的需求和慾望或避免不喜歡的事。在問題行為能達到目的地,又加上缺乏正確行為的狀況下,問題...

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021 - 如何增加孩子聽從指令的5個ABA技巧 from 2020-09-06T23:19:50

家長常問的一個問題,就是如何讓孩子做到家長的要求,明明孩子會的事,始終不願意做,或是需要大人說很多次才去做。 

本集節目將會討論到如何運用 ABA 技巧讓孩子願意聽從大人的指令。 

1. 配對 (Pairing)  

2. 掌握強化  

3. 貫徹執行指令 

4. 準...

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020 - 妙用手機APP from 2020-06-07T22:31:23

家長可以如何運用隨身的手機 APP,做到ABA生活化的目標呢?ABA有許多技巧及方法,能夠幫助我們孩子的行為問題。這些行為計劃,也可以運用APP來執行,更達到ABA融入生活的目標喔!

我們今天介紹的app包括:


1. 視覺時間表 (Visual Schedule)
“ChoiceWorks” (ios 系統)
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019-關鍵性行為 from 2020-05-08T06:14:37

通常在孩子上行為治療的過程中,很多時候家長會看到很多想要教孩子的技能或很多想要降低的行為。 加上在焦急的心情下,很多時候想一次教十幾樣的目標。這樣不只自己的壓力大,在孩子身上也看不到學習效果。 家長,老師該如何來選擇教學重點,什麼技能才是對我們孩子最重要的呢?今天要探討關鍵性行為,和家長可以如何在日常生活中也針對關鍵性的目標教導孩子。

今天我們的會討論到的:
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018-不用懲罰,也能降低問題行為 from 2020-04-23T03:47:03

今天我們要討論如何執行區別性強化。當我們使用區別性強化,不但不需要使用到懲罰就可以降低問題行為,還可以同時教孩子正確的代替行為。   

有效的使用區別性強化,有三個重要的步驟:  


1. 分析問題行為的功能性 

2. 找到正確的代替行為 

3. 強化代替行為...

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017- 孩子重複性自我刺激動作, 應該被消除嗎? from 2020-02-29T19:13:14

自閉症孩子常出現的重複性自我刺激的行為,是常常父母希望能夠消除的一個 “問題行為“! 但,這些刺激動作,真的需要”被消除“嗎?我的答案是, ”是“ 與 ”不是“, 該不該介入取決於場合,地點,時間以及行為功能。  較常見的這些動作,包括甩手,身體緊繃,有時候會發出聲音,每位孩子刺激重複動作有許多不同的表現。家長應該如何定義,這些刺激動作是否需要介入呢?

本集...

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016- 如何訂定代幣制度? from 2020-02-21T07:02:26

代幣制度是一個在學校和生活中很普及的一個獎勵方式。當代幣制度設計及執行的正確,這些希望能增進的技能及改善的行為,就能很快的得到效果。 如果,執行不當,或是沒有經過教學的階段,代幣制度也有可能會失敗。  今天我們將討論,如何有效的執行代幣制度?

如果有任何問題,歡迎 email 詢問: info@abatogo.com 

下載本集 PPT ...

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015- 入園前,要先學會哪些重點技能 (下) from 2020-01-11T19:18:48

學齡前的孩子,家長總是會覺得孩子還有許多技能需要學習,到底有那些上小學前重要的技能呢?今天我們要分享 Dr. Hanley 整理出來的,學齡前重點技能。

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014-上小學前,要先學會哪些重點技能 (上) from 2019-12-14T19:39:14

學齡前的孩子,家長總是會覺得孩子還有許多技能需要學習,到底有那些上小學前重要的技能呢?今天我們要分享 Dr. Hanley 整理出來的,學齡前重點技能。

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013-如何訓練接受“不”的耐力? from 2019-11-02T19:26:31

這一集的節目中,我們會討論如何訓練孩子接受 “不” 的能力。接收 “不” 的耐力,是可以訓練出來的,這也是一般孩子都需要學習的。孩子的世界很單純,雖然大人很多時候知道 “不” 不是永遠,但對孩子來說,確代表世界瓦解了。我們有8個小技巧,和大家一起分享,一步一步訓練孩子對 “不” 或能夠平靜的接收自己的要求被拒絕。

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012-自閉症的早期徵兆 from 2019-10-17T01:54:58

這一集的音頻將討論到DSM5 診斷自閉症/孤獨症的標準。家長在孩子還小的時候,有哪些早期徵兆或篩選工具,可以更有效果辨別孩子在成長中也許是遲緩或自閉症的徵兆。可以更早期的幫助孩子接收治療。

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011-如何運用 Manding 技巧訓練語言 from 2019-10-02T07:35:51

“要求” 基本上是孩子早期學習語言及溝通時,會最早學習到的技能。 今天我們要細節討論到的是,使用 “口語要求“。 大人們又要如何運用日常生活中的機會來訓練孩子的 ”口語要求“呢?

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010-如何增加孩子眼神接觸 from 2019-09-18T23:24:42

這一集,我們將會討論到如何教導孩子有功能性的和人眼神接觸。

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009-增加孩子玩玩具的創意-視頻示範 from 2019-09-03T22:19:14

這一集視頻示範的單元,將會討論到如何教孩子們有功能型和多樣性的玩玩具方式。

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008-在ABA領域的懲罰是什麼意思? from 2019-09-03T22:11:03

“懲罰” 在ABA領域是如何定義。任何的懲罰干預,都需要配合強化過程,才可以有效率的降低偏差行為。

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007-強化行為的兩種方式-正增強和負增強 from 2019-09-03T21:51:26

增強行為有正強化和負強化兩種。 今天的節目將討論到這兩種在親子互動中扮演的角色,及如何適當及不適當的使用這兩種方式。

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006-如何使用視覺時間表 from 2019-08-30T22:16:48

這一集音頻是教大家視覺時間表的功能和運用。

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005-什麼是共享式注意力 from 2019-08-30T21:57:18

共享式注意力的表現是幼兒在一歲左右就會表現出來的社交能力。缺乏共享式注意力也是自閉症的早期警示症狀之一。什麼是共享式注意力?可以怎麼樣教共享式注意力呢?今天的音頻會跟大家分享三個加強眼神接觸,跟著被人視線的小遊戲。

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004-ABA早療的第一課-搭配 from 2019-08-19T20:21:01

 也許有些家長經驗過孩子不想去上課,或者老師來到家裡,孩子看到老師來就跑掉,甚至推開老師或是哭鬧。通常在這個時候,我會請老師放下所有的指令,專心在玩或建立關係的部份做加強。 ABA課程中老師和學生建立良好的互動關係的過程叫做 “配對”,配對如果成功了,學生會歡迎老師,相對的上課效果才會大增。今天的音頻將會介紹“配對”的四個步驟。
 

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003-ABA技巧,強化的概念 from 2019-08-09T00:05:40

 ABA很注重強化正確行為。這一集音頻將會討論到強化過程。強化跟賄賂有什麼不同。為什麼強化那麼重要。ABA相信有正確的學習動機,才能有效率的教導孩子。
 

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002-如何有效的執行ABA教學 from 2019-05-02T06:15:33

ABA 的用法有很多。家長和老師不只是觀念及方法要正確,在執行當中更要確實。ABA是採取個別學習計劃和科學記錄的方式來觀察孩子學習狀況。所以有效率的記錄更是不能少。這一集音頻裡,將會介紹有效率的執行ABA教學的四個重點:評估,量身定制個人學習目標,記錄,泛化的重要性。

Email: info@abatogo.com

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001-ABA如何幫助自閉症孩子 from 2019-05-02T05:04:58

早療(早期治療),早期介入 或 ABA (應用行為分析)是家長常在搜尋 "自閉症教學技巧“ 常看到的字眼。 到底什麼是 應用行為分析ABA, 這個科學是如何針對自閉症和成長障礙的孩子的特徵做教學。這一集的音頻會討論到ABA 這三個字的定義,還有四個為什麼ABA教學,對自閉症和成長障礙的孩子的學習,社交技能,說話,和降低問題行為等等有效的原因。ABA是個有系統又科學的方式,家長在尋求AB...

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