JO.OLY #4 : Les journalistes en reportage pendant les Olympiades ! - JO.OLY, les journalistes des Olympiades - a podcast by Saooti Admin

Le 12 juin, 300 jeunes venant d'instituts médico professionnels de Nanterre, Neuilly, Sèvres et Clamart ainsi que des classes de CM 2 de Nanterre se sont retrouvés au Palais des Sports pour s'amuser ensemble, et s'affronter lors d'Olympiades, grâce à des épreuves adaptées.

Les journalistes des Olympiades étaient sur place et vous proposent d'écouter leurs reportages !!!

Une émission présentée par Yasmine, élève de 18 ans à l'IME Pro Balzac.

Chanson du générique: l'hymne des Olympiades écrite et interprétée par Kadija, élève à l'IME Pro Balzac.

Personnes interviewées :
-Lamine Ndiaye, éducateur sportif chargé de l'organisation des Olympiades
-Julie, éducatrice de l'IME Pro Balzac
-Merril Loquette, champion de France et vice champion d'Europe de para-badminton
- Kadija, jeune scolarisée à l'IME pro Balzac, auteure de l'hymne des Olympiades
-René Andolo, chef de service éducatif de l'IME Pro Balzac
- Séverine Lechantre, éducatrice technique, spécialisée en atelier cuisine à l'IME pro Balzac
-Eleonora, l'une des 15 "journalistes des Olympiades"


Le projet JO.OLY implique 15 jeunes en situation de handicap mental de Nanterre, Pesaro (Italie) et Arlon (Belgique) âgés de 17 à 28 ans, ainsi que leurs accompagnateurs.
Dans l'esprit des jeux Olympiques et Jeux paralympiques de 2024 il a été inspiré par un événement sportif qui se tient à Nanterre le mardi 12 juin, dont l'objectif est de prendre plaisir avec les autres par le biais du sport.
Le rôle des journalistes est de rendre compte de cet événement par un blog et des émissions radio.

Pour en savoir plus, visitez le blog : https://journalistesdesolympiades.wordpress.com/

Un projet organisé dans le cadre du programme Erasmus +

'Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication (communication) n'engage que son auteur et la Commission européenne n'est pas responsable de l'usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.

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