01 - L’ÉPS sans frontière pour les adolescentes - a podcast by Marc-André Duchesneau
from 2020-10-16T20:04:47
À travers cette capsule, nous soulevons une problématique que les enseignants de l’éducation physique et à la santé vivent quotidiennement: le faible engagement des adolescentes aux activités physiques. Les approches de Sport Education et de l’apprentissage par projet sont présentées comme des outils offrant une piste de solution aux professionnels; l’information présentée s’appuie sur la littérature. Nous présentons également quelques conseils inspirés de ces approches. Une section bonus a été ajoutée: nous y faisons une courte entrevue avec une ancienne élève fraîchement sortie du secondaire pour alimenter votre réflexion à l’égard de vos changements de pratique pédagogique.
Réalisé par : BLEAU-ROY, Isabelle; CARPENTIER Annabelle; VIGNEAULT Antoine
Ressources intéressantes
- Deci, E. L., Pelletier, L., Ryan, R. M. et Sarrazin, P. G. (2011, janvier) Nourrir une motivation autonome et des conséquences positives dans différents milieux de vie : les apports de la théorie d’autodétermination. (Publication n?256089059).
- Lanari, C., Savoie-Zajc, L. (2004). L’appropriation de la pédagogie par projet en tant que facteur contributoire à la réussite scolaire des élèves. (Projet n? 2004-PS-95373). Université du Québec en Outaouais.
- Leriche, J. et Walczak, F. (2018, juin). Évaluation d’une nouvelle approche pédagogique en éducation physique. Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur.
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