SMM 027 Expert:innenrunde „Medienwissen für Jugendliche?“ in Kooperation mit der Reporterfabrik - a podcast by SMM

In der Folge präsentieren wir in Kooperation mit der Reporterfabrik.org eine Expert:innenrunde, an der Jako als Gast teilgenommen hat. Es ging um die Frage, welches Medienwissen an Schulen dringend vermittelt werden muss. Anlass der Runde: Die bundesweit geplanten Besuche von JournalistInnen an Schulen zum Tag der Pressefreiheit am 3. Mai. Die hochinteressanten Gäste hat Cordt Schnibben (ehemals ZEIT und Spiegel) zusammengebracht. Neben ihm stellen Jörg Sadrozinski (Sprecher der Aktion „Journalismus macht Schule“) und Tess Kadiri (Moderatorin bei turi2) die Fragen an die Gäste aus verschiedensten Medien und Bildungseinrichtungen. Für Niedersachsen stellte Jako die Fortbildung n-report vor. Aufgrund der Länge der Folge haben wir ein Inhaltsverzeichnis mit Zeitangaben erstellt. Hören lohnt sich:

06:38 Einführung von Cordt Schnibben
15:36 Claus Kleber, Anchorman des ZDF-heute-journals und Autor des Buches „Rettet die Wahrheit“ über seine Erfahrungen im Gespräch mit SchülerInnen und den Medienkonsum.
32:55 Simone Fleischman, Präsidentin des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes: Medienwissen als Kulturtechnik
36:50 Kai Schmidt, Schulleiter und YouTuber „Lehrerschmidt“: Corona-Schub?
42:02 Meinolf Ehlers, Deutsche Presseagentur, Geschäftsführer von dpa-digital services: Ergebnisse der neuesten Studie zum Medienkonsum
47:07 Jörg Sadrozinski stellt die Aktion „Journalismus macht Schule“ vor
49:27 Uta Hauck-Thum, Professorin für Grundschulpädagogik, Uni München: Ab wann sollte Medienbildungen beginnen?
55:20 Dejan Mihajlovic, Fachberater für Schul- und Unterrichtsentwicklung und Lehrer: Demokratiebildung in der Schule
59:26 Jako Erchinger, Niedersächsisches Landesinstitut und Lehrer: Lehrkräftefortbildungen gemeinsam mit JournalistInnen: n-report.de
1:05:23 Sebastian Tron, Mathematiklehrer: Medienbildung im Schulalltag
1:08:19 Maja Weber, freie Journalistin, ZDF, Correctiv, Reporterfabrik: Schulbesuche bei jüngeren SchülerInnen
1:12:30 Georg Schlamp, Lehrerausbildung im Fach Englisch: die neue Rolle der Lehrkräfte
1:16:45 Hüdaverdi Güngör, Redaktionsleiter Jugendredaktion, Schulprojekt Salon 5: Integration mit Medienarbeit
1:20:43 Amelie Marie Weber, Social-Media-Journalistin, Funke Mediengruppe: eigene Aktivitäten auf Tiktok
1:25:43 Christina Reiche, Pressestelle Schulträger Evangelische Schulstiftung: Einbeziehen der Eltern
1:29:39 Jochen Fasco, Direktor der Thüringer Landesmedienanstalt (TLM): Medienbildung für alle Menschen
1:34:20 Michael aus der Schweiz: Anwendungskompetenzen in Informatik und Medien (Unterrichtsfach)
1:37:50 Christina, Psychologin und Mutter: Tiktok informiert Teenies
1:41:30 Cordt Schnibben: Erfahrungen bei Schulbesuchen, SchülerInnen sollten produktiv sein.
1:45:00 Meinolf Ellers: Aspekt der Partizipation und neue Studie
1:51:32 Jako Erchinger und Jochen Fesco: verpflichtenden KMK-Ziele zur digitalen Bildung (KMK-Strategie)
1:55:12 Hüdaverdi Güngör, Redaktionsleiter Jugendredaktion: Schulprojekt Salon 5 über die Überzeugung von Jugendlichen, die am wenigsten Lust haben und am schwersten zu bekommen waren. Die holen dann die anderen dazu.
1:57:01 Dunja Hayali, Moderatorin: Erfahrungen mit Medienkritikern und Vorwurf der „Lügenpresse“
2:01:02 Nachfrage an Dunja
2:03:32 Dunja/Kleo/Cordt: Verschwörungstheorie-Leute zurückgewinnen möglich durch viel aufwendige Überzeugungsarbeit.
Köpfe/Menschen/Gesichter, also Personen werden wichtiger.
2:07:25 Klarita, Montessori Heilpraktikerin: Kritik an klassicher Struktur des Unterrichts
2:08:15 Maja: digitale Medien bei Jugendlichen
2:09:10 Christina, Psychologin: Meinungsbildung
2:11:35 Georg Schlamp: Mechanismen in Sozialen Medien
2:12:50 Jochen Fresco, TLM: Caliope: Coding für Grundschüler
2:13:05 Sascha: TikTok in 10 Jahren?
2:16:35 Imko: Einbindung in curriculare Vorgaben
2:18:50 Cord: Schlusswort mit Credits

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